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“學習課程重構的思路和專業認證的問題”專題講座在我校順利舉辦

供稿人:海科大官網   發表時間:2019年07月13日

2019年7月12日上午,我校在石油大樓第三會議室舉辦了“學習課程重構的思路和專業認證的問題”的專題講座。講座由溫州醫科大學郭益民教授主講,雲龍校區教務處處長謝林主持。雲龍校區全體教職工參加了講座

謝林處長對郭益民教授做了簡要介紹。郭教授執教于溫州醫學院基礎醫學院,長期實踐在教學一線,擁有豐富的教學經驗,對于醫學類課程改革有着獨到的見解。

講座開始,郭教授指出,醫學教育的改革方向應當是基礎結合臨床、臨床回歸基礎。他認為醫學教育應當以學科為中心,但目前以學科為中心的醫學教育存在諸多問題,例如知識割裂造成諸多重複、各學科之間與基礎學科和臨床學科之間聯系不夠、基礎與臨床嚴重脫節、學生負擔過重、忽視人文素質教育等問題。通過逐一對以上問題進行分析,郭教授認為醫學課程的整合勢在必行。醫學課程應當如何整合?郭教授指出基于疾病的醫學課程整合模式特點應當是自上而下、徹底整合。他從整合課程的概念、國内外醫學整合課程的現狀、發展和展望進行了詳細介紹。

郭教授強調,對醫學課程整合模式的探索,應當符合中國國情,要由點到面緩慢推進,難點在于基礎醫學,關鍵在于教學計劃的确定、教材的編寫和博學師資的培養,要有吸引人的鼓勵政策,對醫學課程整合的缺點要有清醒的認識,要成立一個具有臨床醫學背景的、有共同教學理念的教學團隊。

講座最後,郭教授總結道:“整合性課程模式沒有一個現成的、成熟的、公認的框架,任何一種課程模式均存在許多突出的缺點。鑒于有臨床醫學背景的基礎醫學教師越來越少,我們應當采取倒逼機制,盡快進行醫學課程整合,整合後的基礎醫學課程可考慮由臨床醫生來上。在課程整合的探索階段,教學團隊的人員必須固定、且學科背景齊全。另外,學校應用足夠的鼓勵政策培養博學的基礎醫學教學團隊。”

在随後的現場交流環節,各位老師踴躍發言、積極互動。大家紛紛表示,郭教授對醫學課程整合有着深刻且全面的認識。我校黨委書記、雲龍校區名譽校長教解歌教授在最後為各位教師提出了要求,希望大家能夠學以緻用,不斷提高自身水平,在教學上精益求精。

這次講座為每一位雲龍校區的教師帶來了新的思路和啟發,讓人受益匪淺。

 

 

專題講座現場

 

專題講座現場


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